Undervisning på museet for grundskolen
Dansk Jødisk Museum tilbyder undervisningsforløb til skoleklasser i museets udstillinger. På siden her kan du udforske de forskellige temaer, vi tilbyder, og finde det forløb, der passer bedst til dine elevers fag og interesser.
Vores undervisningsforløb er lavet til at indbyde til dialog, engagere og udfordre eleverne, samtidig med at eleverne lærer om vigtige emner inden for dansk jødisk historie, kultur, religion og traditioner. Fra fortællinger om danske jøders liv og skæbner gennem århundreder til spændende udstillinger om Holocaust og dets konsekvenser.
Har du et særligt tema, som du gerne vil udforske med dine elever? Så er vi klar på at tilpasse vores undervisningsforløb efter jeres temauger eller andet. Kontakt os endelig for at booke et undervisningsforløb eller hvis du har spørgsmål eller specielle ønsker. Skriv en mail til info@jewmus.dk.
Vi anbefaler altid at booke udenfor normal åbningstid, så I kan få museet for jer selv. Det giver jer og eleverne den bedste ro til at arbejde konstruktivt og dybdegående. I særlige tilfælde kan undervisning dog også tilbydes i åbningstiden.
Vi ser frem til at byde jer velkommen til en lærerig og meningsfuld oplevelse på Dansk Jødisk Museum!
Gratis undervisningsforløb til udskolingen!
Afprøve nye undervisningsgreb sammen med os
På Dansk Jødisk Museum er vi i gang med at udvikle og nytænke vores undervisning. Derfor inviterer vi udskolingsklasser til gratis at besøge os og afprøve nye undervisningsgreb sammen med os.
I besøget danner kropslige og sanselige møder med museets særegne arkitektur afsæt for elevernes udforskning af museets udstillinger. Eleverne undersøger genstande, som fortæller om dansk jødisk 400-årige historie, og relaterer sig til aktuelle problemstillinger. Det kan være minoritetsliv, identitetsdannelse mellem religion og kultur på tværs af lande, samt problemstillinger, der knytter sig til hvordan vi lever og har levet sammen i Danmark over tid.
Som forberedelse til besøget kan I se de tre korte film ”Redningsvesten”, ”Lysestagen” og ”Fotoalbummet”, som præsenterer tre om genstande i museets magasiner og udstilling.
Målgruppe: udskoling
Tid: Forløbet varer 1,5 time
Fag: Forløbet understøtter arbejdet med kompetenceområder i billedkunst og historie.
Booking: sker ved at skrive til: info@jewmus.dk
Vær OBS på det er et begrænset tilbud, og forløb tildeles efter først til mølle.
Besøg os med lærerteamet
Faglig sparring til undervisere og fagpersoner
Skal I holde møde i lærerteamet eller faggruppen og vil I gerne ud af huset og besøge et eksternt læringsmiljø i København?
Så er I velkomne til at kontakte os.
Vi byder lærerteams velkomne til at holde møde på museet, og i den forbindelse få en introduktion til hvordan Dansk Jødisk Museums udstillinger, arkitektur og genstandsfelt kan indgå i jeres undervisning.
Besøget er gratis og tilbydes som en del af museets undervisningsprojekt Lilmod, som er støttet af Slots- og kulturstyrelsen.
Besøg os med klassens lærerteam eller med faggruppen i fx historie, kristendomskundskab eller billedkunst.
Vi byder på en kop kaffe og giver jer en introduktion til museet og vores undervisning. Og så er vi meget interesserede i at tale med jer om hvordan I ser at museet kan være relevant for eleverne i undervisningen.
Målgruppe: Lærere i grundskolen
Pris: Gratis
Varighed: 1-2 timer.
Booking: Kontakt os på info@jewmus.dk for at høre mere eller booke tid.
Oktober '43
Undervisningsforløb om Jødeaktionen i oktober 1943
”Pak din taske skat, vi skal afsted”. I dette undervisningsforløb arbejder vi med de dilemmaer de danske jøder stod overfor i oktober 1943, da de pludselig måtte flygte til Sverige. Vi arbejder også med de dilemmaer, man som dansk jøde stod med som fange i KZ-Theresienstadt. Undervisningsforløbet foregår i udstillingen.
Emner: Etiske dilemmaer, flugt, forfølgelse, krig, antisemitisme, minoriteter, nødhjælp og medmenneskelighed
Målgruppe: Forløbet er anbefalet til udskoling og gymnasielt niveau.
Tid: Undervisningsforløbene kan bookes til 1 time og til 1,5 time.
Pris: 550 kr. for en time / 650 kr. for 1,5 time
Booking: Skriv til info@jewmus.dk
Undervisning i udstillingen
Vælg et tema
Museet har som pædagogisk målsætning at danne ramme for at elever kan diskutere museets emner på et reflekteret grundlag og med en forståelse af identitetsspørgsmål, integration og forholdet mellem den dansk-jødiske minoritet og det omgivende danske samfund i en historiske kontekst.
Museet giver et indblik i 400 års dansk-jødisk historie og i vores generelle omvisning fortæller vi om tankerne bag museets spektakulære arkitektur såvel som udstillingerne. Vi anbefaler dog at booke et undervisningsforløb indenfor vores temaer.
Udstillinger og temaer: Arkitekturen + Porten til Danmark + Flugt og Forfølgelse i det 20. århundrede
Målgruppe: Maks. 25 elever pr. forløb.
Tid: Mellem en time og halvanden time
Sprog: Dansk
Pris: 550 kr. for en time / 650 kr. for 1,5 time
Booking: Skriv til info@jewmus.dk
Mød tre helt særlige genstande
Den dansk jødiske histories kompleksitet og mangfoldighed kalder på, at vi nysgerrigt og nuanceret forholder os til historier om indvandring og tolerance, i en tid og en verden præget af forandringer og uroligheder.
Med undervisningsprojektet Lilmod inviterer vi lærere i grundskolen med på museet i en dialog om, hvordan vi skaber relevant undervisning på Dansk Jødisk Museum.
Filmene er lavet med musik af Benjamin Gustafsson fra Musicbed.com, motion af Jesper Bolther fra Friction og film og klip af Julie Blicher fra Trojaborg Blik
Undervisning i klasselokalet
Vi udvikler løbende undervisningsforløb, der kan afvikles i klasselokalet. Her kan du finde forløb, der belyser alt fra antisemitisme, pride og omskæring.
Vi tilstræber at dække så mange fag som muligt, men historie, samfundsfag, religion og kristendomskundskab har en naturlig tyngde i vores faglighed.
Læs mere om de enkelte tilbud her på siden og download forløb til undervisning i klasselokalet.
Vi modtager meget gerne feedback om materialets brugbarhed.
Levende vidnesbyrd
Få besøg af Tove, som var 'gemt barn' under krigen
Mere end 100 børn blev efterladt i Danmark under Anden Verdenskrig, fordi forældrene frygtede for børnenes sikkerhed ved den farlige flugt over sundet til Sverige. Børnene bliver i stedet 'gemte børn' hos familier rundt omkring i Danmark. Børnene levede ofte under falske identiteter og var adskilt fra deres forældre i årevis. Da Tove Udsholts mor flygter til Sverige, bliver Tove én af dem.
Tove er et levende vidnesbyrd på Holocaust, og hun er en ildsjæl i formidlingen af krigens store mellemmenneskelige konsekvenser. Tove tager ud til folkeskoler og gymnasier og deler ud om sine oplevelser af at være et gemt barn i Danmark under krigen.
At høre om de gemte børn kan give skoleklasser et stærkt indblik i menneskelig mod, de følelsesmæssige omkostninger ved krig, og hvordan det er at finde sin egen identitet i en verden i kaos.
Besøget er gratis, men skolen er forbeholdt transportudgifter for Tove. Hvis du gerne vil invitere Tove til at besøge din klasse, så kontakt os på info@jewmus.dk.
Fag: Særligt historie og samfundsfag
Målgruppe: Udskoling og gymnasielt niveau
Toves historie: https://folkedrab.dk/temaer/oktober-43-flugten-til-sverige/film-om-flugten-til-sverige/gemt-barn
Videre læsning om 'gemte børn': https://o.dev.folkedrab-2022.omega04.oitudv.dk/temaer/oktober-43-flugten-til-sverige/artikler-om-oktober-43/gemte-joediske-boern-danmark
Snublesten
Elevmateriale og lærervejledning
Snublesten bringer fortiden ind i nutiden som små gyldne mindesmærker, der fortæller en vigtig historie. De er lagt for at mindes ofrene for Holocaust og nazismen. Historiens Hus i Odense har udviklet en app, der understøtter formidlingen af snublesten. Dansk Jødisk Museum har udviklet indhold til de sten, der omhandler de jødiske ofre, som primært ligger i indre København og hovedstadsområdet.
I dette forløb vil eleverne blive introduceret til en række af de menneskelige konsekvenser, som krig fører med sig, særligt for udsatte grupper, primært grundet etnicitet eller samfundsmæssige status, såsom flygtninge.
Emne: Forløbet understøtter elevernes forståelse af erindringskultur, kildekritik og arbejdet med historiekanonens punkt omkring undervisning i ”Holocaust, jødeaktionen og Augustoprøret i 1943”.
Fag: Historie og samfundsfag
Målgruppe: Undervisningsmateriale til de ældste folkeskoleklasser og gymnasieskolen
Download:
Stemmer i stilheden
Animationsfilm og undervisningsmateriale om oktober 1943
Stemmer i stilheden er en hjemmeside med undervisningsmateriale, som kan bruges i sammenspil med animationsfilmen af samme navn. Filmen varer 18 minutter og handler om den dengang 14-årige Bent Melchior og hans families flugt til Sverige i oktober 1943. Sammen med undervisningsmaterialet inviterer filmen til debat, der skal være med til at forhindre, at historien gentager sig.
Filmen og det nye undervisningsmateriale kan skabe og inspirere til debat af de værdier, der kom til udtryk i samtiden og hvorfor det er vigtigt at diskutere dem i dag.
Humanity in Action har produceret filmen, mens det tilhørende undervisningsmateriale er udviklet af Ghetto Fighter House Museum med Dansk Jødisk Museum som historiske konsulenter. Den danske version af materialet er under udarbejdelse.
Materialet er udviklet med støtte fra Slots og Kulturstyrelsen, den danske ambassade i Tel Aviv og Udenrigsministeriet. Læs mere her.
Emner: Oktober 1943, medborgerskab, flugt, forfølgelse, etik og moral, ansvar
Materiale: Undervisningsmaterialet er en kombination af selvstændige opgaver, undersøgelser og guidede diskussioner, der opmuntrer eleverne til at reflektere over deres egne erfaringer og til at udforske alternative måder at tænke på.
Målgruppe: Målgruppen er udskolingen og gymnasieskolen. Både film og undervisningsmateriale ligger gratis tilgængeligt på hjemmesiden.
